第185章（3 / 5）
[你只需要听，听一切声音。]
[可有个孩子想学，问你，“能教我吗？”]
[你觉得他简直是故意的。]
[你说：“同你母亲学琵琶去！”]
[这个孩子并不离开，只偷偷地看你，小声地说：“娘不教我。”]
[你有些狐疑地看他，你有些怀疑他的话，可和小孩计较什么呢？何况，这把琴……好像，好像还是他送的，行吧，他同这把琴有缘，你索性就将琴放到地毯上了。]
[“玩吧。”]
[你这样说。]
[他拉着你的手，小声说：“哥哥，教我吧。”]
[你沉咛片刻，忽说：“可以是可以，可你不能说我弹得难听。”]
[总觉得怕是要弹不过小孩，你已有一定的预感了，说起来怪不好意思的，不过管他呢。]
[反正，你也不爱弹琴。]
【你收了一位天赋绝佳的学生。】
【你的琴技增长0。】
[什么，你看到游戏自动的记录，狠狠吐槽了几句，凭什么把你十多日天天拿琴出来练习判断为0。]
[翠鸟：“咕咕咕咕。”]
[翠鸟：“可是真的弹得不好啊。”]
[你竟是看到游戏的翻译鸟语言了？你看向飞进笼中的翠鸟，爪子抓的紧紧的，似是在装死。]
画面上的一只手，落至窗旁笼前。
翠鸟小步躲进去。
明明笼子都是开的，从来也没有闭上，可是这只翠鸟竟是从未离去。
【你的学生学会了一曲古琴。】
[你：“……”]
[你翻开颦儿找来的琴谱，有些狐疑地看着正拨弄着琴弦的孩子，是不是他真的在骗自己？]
[他的母亲是不是回去教他了。]
[你只教了一天。]
[当你问他时，他却说记住了，你问他怎么记住了，他只说“记住了”，其他也不说了。]
[你便让他弹试试，他弹得断断续续的，可似乎……你比对着琴谱，还真是无差错。]
[你更加不想练琴了。]
[后来，你才发现……他似乎过目不忘，什么嘛，这是不是在欺负人，你问鸟儿，鸟儿咕了一声。] ↑返回顶部↑
[可有个孩子想学，问你，“能教我吗？”]
[你觉得他简直是故意的。]
[你说：“同你母亲学琵琶去！”]
[这个孩子并不离开，只偷偷地看你，小声地说：“娘不教我。”]
[你有些狐疑地看他，你有些怀疑他的话，可和小孩计较什么呢？何况，这把琴……好像，好像还是他送的，行吧，他同这把琴有缘，你索性就将琴放到地毯上了。]
[“玩吧。”]
[你这样说。]
[他拉着你的手，小声说：“哥哥，教我吧。”]
[你沉咛片刻，忽说：“可以是可以，可你不能说我弹得难听。”]
[总觉得怕是要弹不过小孩，你已有一定的预感了，说起来怪不好意思的，不过管他呢。]
[反正，你也不爱弹琴。]
【你收了一位天赋绝佳的学生。】
【你的琴技增长0。】
[什么，你看到游戏自动的记录，狠狠吐槽了几句，凭什么把你十多日天天拿琴出来练习判断为0。]
[翠鸟：“咕咕咕咕。”]
[翠鸟：“可是真的弹得不好啊。”]
[你竟是看到游戏的翻译鸟语言了？你看向飞进笼中的翠鸟，爪子抓的紧紧的，似是在装死。]
画面上的一只手，落至窗旁笼前。
翠鸟小步躲进去。
明明笼子都是开的，从来也没有闭上，可是这只翠鸟竟是从未离去。
【你的学生学会了一曲古琴。】
[你：“……”]
[你翻开颦儿找来的琴谱，有些狐疑地看着正拨弄着琴弦的孩子，是不是他真的在骗自己？]
[他的母亲是不是回去教他了。]
[你只教了一天。]
[当你问他时，他却说记住了，你问他怎么记住了，他只说“记住了”，其他也不说了。]
[你便让他弹试试，他弹得断断续续的，可似乎……你比对着琴谱，还真是无差错。]
[你更加不想练琴了。]
[后来，你才发现……他似乎过目不忘，什么嘛，这是不是在欺负人，你问鸟儿，鸟儿咕了一声。] ↑返回顶部↑